Календарный учебный график МБДОУ №8 « Огонёк» на 2019-2020уч год
Пояснительная записка
Календарный учебный график МБДОУ д/с № №8 « Огонёк» разработан в соответствии со следующими нормативными документами:
- Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. (статья 2, пункт 9)
- СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»;
- Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155);
- Основной общеобразовательной программой ДОУ, разработанной в соответствии с основной общеобразовательной программой «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой разработанной в соответствии с ФГОС ДО.
- Уставом МБДОУ д/с № 8 « Огонёк»
Годовой календарный учебный график образовательной деятельности на 2019 – 2020 учебный год является нормативным актом, устанавливающим перечень образовательных областей и объём учебного времени, отводимого на проведение непосредственно образовательной деятельности.
Учебный год начинается с 1 сентября и заканчивается 31 мая.Продолжительность учебного года составляет 36 недель (1 и 2 полугодия) без учёта каникулярного времени. Детский сад работает в режиме пятидневной рабочей недели.
Проведение мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования предусматривает организацию первичного и итогового мониторинга.
Обследование проводится в режиме работы ДОУ, без специально отведённого для него времени, посредством бесед, наблюдений, индивидуальной работы с детьми.
Праздники для воспитанников в течение учебного года планируются в соответствии с «приложением» к годовому плану работы ДОУ на учебный год.
Организация каникулярного отдыха в детском саду (середина учебного года, летний период) имеет свою специфику и определяется задачами воспитания в дошкольном учреждении.
Воспитательно – образовательная работа в летний оздоровительный период планируется в соответствии Планом работы на летний период, тематическим планированием дней и недель, а также с учетом климатических условий.
Годовой календарный учебный график также отражает планирование массовых мероприятий для воспитанников, проводимых летом.
Основными задачами годового календарного графика являются:
1. Регулирование объема образовательной нагрузки.
2. Реализация ФГОС к содержанию и организации образовательного процесса ДОУ.
3. Обеспечение углубленной работы по приоритетному направлению деятельности ДОУ.
4. Обеспечение единства всех компонентов (федерального, регионального и институционального)
Годовой календарный учебный график образовательной деятельности соответствует Уставу ДОУ, общеобразовательной и парциальным программам, гарантирует ребенку получение комплекса образовательных услуг.
Содержание годового календарного учебного графикавключает в себя:
* режим работы ДОУ,
*продолжительность учебного года,
* количество недель в учебном году,
* сроки проведения каникул, их начала и окончания,
*перечень проводимых праздников для воспитанников,
* сроки проведения мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения ООП дошкольного образования,
*праздничные дни,
* мероприятия, проводимые в летний оздоровительный период.
Годовой календарный учебный график разрабатывается ежегодно, принимается на Педагогическом совете, утверждается приказом заведующего до начала учебного года.
Все изменения, вносимые ДОУ в годовой календарный учебный график, утверждаются приказом заведующего образовательного учреждения и доводятся до всех участников образовательного процесса.
Согласно статье 112 Трудового Кодекса Российской Федерации, а также Постановления о переносе выходных дней Правительства РФ от 28.05.2013г. № 444 в годовом календарном учебном графике учтены нерабочие (выходные и праздничные) дни.
В середине учебного года (январь - февраль) для детей дошкольного возраста организуются зимние недельные каникулы. В дни каникул организуется деятельность:
*музыкальные развлечения;
* спортивные развлечения;
*дни здоровья и др.
В летний период организуются подвижные и спортивные игры, праздники, экскурсии и т.д. (по плану работы в летний период)
Организация образовательного процесса
|
1. Режим работы учреждения |
|
Продолжительность учебной недели |
5 дней (с понедельника по пятницу) |
|
Время работы возрастных групп |
10,5 часов в день (с 7ч. 30м. до 18ч.00м.) |
|
Нерабочие дни |
суббота, воскресенье и праздничные дни |
|
2. Продолжительность учебного года |
|
Учебный год |
с 01.09.2019г. по 31.05.2019г. |
36 недель |
|
I полугодие |
01.09.2019 г. по 22.12.2019 г. |
16 недель |
|
II полугодие |
с 08.01.2020 г. по 31.05.2020 г. |
20 недель |
|
3. Мероприятия, проводимые в рамках образовательного процесса |
|
3.1. Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения образовательной программы (без прекращения образовательного процесса) |
|
Первичный мониторинг |
01.10.2019 г. - 07.10.2019 г. |
5 дней |
|
Итоговый мониторинг |
25.05.2020 г. - 30.05.2020 г. |
5 дней |
|
3.2. Праздники для воспитанников |
|
День знаний |
02.09.2019 г. |
|
Развлечения «Осень в гости к нам пришла» (по возрастным группам) |
15.10.2019 г. - 19.10.2019г. |
|
Новогодние чудеса (по возрастным группам) |
24.12.2019г. - 27.12.2019г.. |
|
Рождественские встречи (старший дошкольный возраст) |
09.01.2020г. – 12.01.2020г. |
|
«Веселые старты», посвященные Дню защитника Отечества |
20.02.2020г. - 22.02.2020г. |
|
Праздник «Мамочка любимая – самая красивая!» |
06.03.2020г. - 07.03.2020г. |
|
День Смеха |
01.04.2020г. |
|
«Голубая планета» (День Земли) |
22.04.2020г. |
|
«До свидания, детский сад» Выпускной бал |
30 мая 2020г |
|
День Победы |
06.05.2020г. – 08.05.2020г. |
|
День Защиты Детей |
01.06.2020г. |
|
4. Каникулярное время, праздничные (нерабочие) дни |
|
4.1. Каникулы |
| |
Сроки/ даты |
Количество каникулярных недель/ праздничных дней |
|
Зимние каникулы |
24.12.2019 г. – 08.01.2020 г. |
2 недели |
|
Летние каникулы |
с 01.06.2019г. по 31.08.2020г |
14 недель |
|
4.2. Праздничные и выходные дни |
|
День народного единства |
04.11.2019г. |
1 день |
|
Новогодние, рождественские каникулы |
01.01.2020 г. - 08.01.2020 г. |
8 дней |
|
День защитника Отечества |
23.02.2020г. |
1 день |
|
Международный женский день |
8-10 марта 2020 г. |
3 дня |
|
Праздник Весны и Труда |
1-5 мая 2020 г. |
5 дней |
|
День Победы |
09.05.2020г. |
1 день |
|
День России |
12 июня 2020 г. |
1 день |
|
5. Мероприятия, проводимые в летний оздоровительный период |
|
Наименование |
Сроки/даты |
|
Проведение праздников, досугов, развлечений |
1 раз в неделю с июня - август |
|
Экскурсии, целевые прогулки |
по плану педагогов, плану работы в летний период |
|
Выставки творческих работ |
1 раз в две недели |
|
6. Организация образовательного процесса |
|
Содержание |
Возрастные группы |
|
Младшие группы
(2- 4 лет) |
Средняя группа
(4-5 лет) |
Старшая группа
(5-6 лет) |
Подготовительная
к школе группа
(6-7 лет) |
|
Кол-во возрастных групп |
2 |
1 |
1 |
1 |
|
Общее количество занятий/ продолжительность |
10 / 15 мин.
|
10 / 20 мин.
|
13 / 25 мин.
|
14 / 30 мин.
|
|
Объем недельной образовательной нагрузки (занятий) |
2 часа
30 мин |
3 часа
20 мин |
5 часов
25 мин |
7 часов
00 мин |
|
В том числе в неделю: |
|
В I - ю
половину дня |
2 часа
30 мин |
3 часа
20 мин |
4 часа
35 мин |
5 часов
00 мин |
|
Во II-ю
половину дня |
- |
- |
50 мин |
2 часа 00 мин |
|
На прогулке (холодный период/ теплый период) |
2 ч.15мин.
/
3 ч.40мин. |
2 ч.15мин.
/
3 ч.35мин. |
2ч. 40мин.
/
3час.55 мин. |
2 час. 20 мин.
/
3 часа |
|
На самостоятельную деятельность детей (игры (без учета времени игр на прогулке), подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) |
холодный/
теплый период |
холодный/
теплый период |
холодный/
теплый период |
холодный/
теплый период |
|
3 ч. 50 мин
/
4 ч 25 мин |
3 ч. 35 мин
/
4 ч 25 мин |
3 ч 15 мин
/
4 ч 00 мин. |
4 ч 05 мин
/
5 ч 25 мин |
|
7. Сетка совместной образовательной деятельности в режимных моментах |
|
Формы образовательной
деятельности в режимных моментах |
Количество форм образовательной деятельности и культурных практик в неделю |
|
Младшие группы |
Средняя группа |
Старшая группа |
Подготовительная группа |
|
Общение |
|
Ситуации общения воспитателя с детьми и накопления положительного социально-эмоционального опыта |
Ежедневно |
|
Беседы и разговоры с детьми по их интересам |
Ежедневно |
|
Игровая деятельность, включая сюжетно-ролевую игру с правилами и другие виды игр |
|
Индивидуальные игры с детьми (сюжетно-ролевая, режиссерская, игра-драматизация, строительно-конструктивные игры) |
Ежедневно |
3 раза в неделю |
|
Совместная игра воспитателя и детей (сюжетно-ролевая, режиссерская, игра-драматизация, строительно-конструктивные игры) |
2 раза в неделю |
3 раза в неделю |
2 раза в неделю |
|
Детская студия (театрализованные игры) |
1 раз в 2 недели |
|
Досуг здоровья и подвижных игр |
1 раз в 2 недели |
|
Подвижные игры |
Ежедневно |
|
Познавательная и исследовательская деятельность |
|
Сенсорный игровой и интеллектуальный тренинг («Школа мышления») |
1 раз в 2 недели |
|
Опыты, эксперименты, наблюдения (в том числе экологической направленности) |
1 раз в 2 недели |
|
Наблюдения за природой (на прогулке) |
Ежедневно |
|
Формы творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие детей |
|
Музыкально-театральная гостиная |
1 раз в 2 недели |
1 раз в неделю |
|
Творческая мастерская (рисование, лепка, художественный труд по интересам) |
1 раз в неделю |
|
Чтение литературных произведений |
Ежедневно |
|
Самообслуживание и элементарный бытовой труд |
|
Самообслуживание |
Ежедневно |
|
Трудовые поручения (индивидуально и подгруппами) |
Ежедневно |
|
Трудовые поручения (общий и совместный труд) |
— |
1 раз в неделю |
1 раз в 2 недели |
|
На самостоятельную деятельность детей 2 -7 лет (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) в режиме дня отводиться не менее 3 - 4-х часов. |
|
8. Сетка самостоятельной деятельности детей в режимных моментах |
|
Режимные моменты |
Распределение времени в течение дня |
|
Младшие группы |
Средняя группа |
Старшая группа |
Подготовительная группа |
|
Игры, общение, деятельность по интересам во время утреннего приема |
от 10 до 50 минут |
|
Самостоятельные игры в 1-й половине дня |
20 минут |
15 минут |
|
Подготовкакпрогулке, самостоятельная деятельность на прогулке |
от 60 минут до 1 часа 30 минут |
от 60 минут до 1 часа 40 минут |
|
Самостоятельные игры, досуги,
общение и деятельность по интересам во 2-й половине дня |
40 минут |
30 минут |
|
Подготовка к прогулке, самостоятельная деятельность на прогулке1-й половине дня |
40 минут |
30 минут |
|
Подготовка к прогулке, самостоятельная деятельность на прогулке 2-й половине дня |
от 40 минут |
|
Игры перед уходом домой |
от 15 до 50 минут |
|
9. Модель физического воспитания |
|
Физкультурно-оздоровительные мероприятия в ходе выполнения режимных моментов деятельности детского сада |
|
Формы
работы |
Виды
занятий |
Количество и длительность занятий (в мин.) в зависимости от возраста детей |
|
2–4 года |
4–5 лет |
5–6 лет |
6–7 лет |
|
Физкультурные
занятия |
а) в помещении
|
3 раза
в неделю
15–20 |
2 раза
в неделю
20–25 |
2 раза
в неделю
25–30 |
2 раза
в неделю
30–35 |
|
б) на улице |
- |
1 раз
в неделю
15–20 |
1 раз
в неделю
25–30 |
1 раз
в неделю
30–35 |
|
Физкультурно-оздоровительная работа в режиме дня |
а) подвижные игры во время приема детей |
Ежедневно
5–7 |
Ежедневно
7–8 |
Ежедневно
8–10 |
Ежедневно
10–12 |
|
б)утренняя гимнастика (по желанию детей) |
Ежедневно
5–7 |
Ежедневно
7–8 |
Ежедневно
8–10 |
Ежедневно
10–12 |
|
в) подвижные и спортивные игры и упражнения на прогулке или в помещении: - сюжетные; -бессюжетные; - игры -забавы; -соревнования - эстафеты; - аттракционы. |
Ежедневно
2 раза (утром
и вечером)
по 7–8 |
Ежедневно
2 раза (утром
и вечером)
по 8–10 |
Ежедневно
2 раза (утром
и вечером)
по 10–15 |
Ежедневно
2 раза (утром
и вечером)
по 15–20 |
|
г) физкультминутки (в середине статического занятия) |
2–3 ежедневно в зависимости от вида и содержания занятий |
2–3 ежедневно в зависимости от вида и содержания занятий |
2–3 ежедневно в зависимости от вида и содержания занятий |
2–3 ежедневно в зависимости от вида и содержания занятий |
|
д) гимнастика пробуждения |
Ежедневно
3–5 мин. |
Ежедневно
6–7 мин. |
Ежедневно
7–8 мин. |
Ежедневно
8–9 мин. |
|
е) дыхательная гимнастика |
Ежедневно
3–5 мин. |
Ежедневно
6–7 мин. |
Ежедневно
7–8 мин. |
Ежедневно
8–9 мин. |
|
Физические упражнения и игровые задания |
артикуляционная гимнастика; - пальчиковая гимнастика; - зрительная гимнастика. |
Ежедневно сочетая упражнения по выбору
6-7 мин. |
Ежедневно сочетая упражнения по выбору
7-8 мин. |
Ежедневно сочетая упражнения по выбору
8-10 мин. |
Ежедневно сочетая упражнения по выбору
10-15 мин. |
|
Активный отдых
|
физкультурный досуг |
1 раз в месяц
20 мин. |
1 раз в месяц
20 мин. |
1 раз в месяц
25–30 мин. |
1 раз в месяц
40 мин. |
|
физкультурный праздник |
2 раза в год
по
20 мин. |
2 раза в год
по
30 мин. |
2 раза в год
до
50 мин. |
2 раза в год
до
50 мин. |
|
день
здоровья |
1 раз
в квартал |
1 раз
в квартал |
1 раз
в квартал |
1 раз
в квартал |
|
Самостоятельная двигательная деятельность |
а)самостоятельное использованиефизкультурного и спортивно – игрового оборудования |
Ежедневно. Характер и продолжительность зависит от индивидуальных данных и потребностей детей. Проводится под руководством воспитателя.
|
|
б) самостоятельные подвижные испортивные игры |
|
Музыкально - ритмические движения |
Во время занятия - музыкальное развитие |
6-8 мин |
8-10 мин. |
10-12 мин. |
12-15 мин. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|