Фотоотчёт " Песочная терапия" 2017-2018 уч.год.

 Взаимодействуя с песком в процессе игр, ребенок получает свой первый опыт рефлексии (самоанализа), он учится распознавать и идентифицировать свои ощущения, развивается мелкая моторика рук. Когда ребенок пытается проговаривать свои ощущения, происходит развитие речи, мышления, поэтому значение песочной терапии трудно переоценить.

Дети ,создают  пальцами, костяшками пальцев, ребрами ладоней, кулачками различные узоры на песке, а затем  фантазируют, на что они похожи.  В своём творчестве они  видят  цветы, снежинки, ветки или следы животных. Тут необъятный простор для фантазии и это  положительно влияет на их эмоциональное состояние . Поэтому педагоги в  средней группе нашего дошкольного  учреждения ( Дулаева О.В. и Нагорная И.И. с помощью родителей приобрели « песочный столик» , за которым дети с удовольствием   развивают свою  фантазию.

Благодарим за внимание!